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<\/figure>\n<\/div>\n\n\nNa faculdade Afya Itabuna, os estudantes recebem acolhimento psicol\u00f3gico cont\u00ednuo, disp\u00f5em de profissionais da \u00e1rea para escuta ativa e tamb\u00e9m t\u00eam acesso a m\u00e9todos de inclus\u00e3o, quando percebidas d\u00e9ficits no aprendizado, relacionado a transtornos de aprendizagem, neurodivergentes e emocionais.<\/p>\n\n\n\n
Em alus\u00e3o ao Dia do Psic\u00f3logo, celebrado nesta quarta-feira (27), a atua\u00e7\u00e3o desses profissionais ganha destaque nas pr\u00e1ticas de apoio aos alunos de medicina. Na Afya Itabuna, esse trabalho \u00e9 desenvolvido pelo N\u00facleo de Experi\u00eancia Discente (NED).<\/p>\n\n\n\n
Considerando os desafios enfrentados no in\u00edcio da forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica, a institui\u00e7\u00e3o promove a\u00e7\u00f5es voltadas ao acolhimento e ao suporte emocional dos estudantes, com acompanhamento psicol\u00f3gico como parte do processo de adapta\u00e7\u00e3o \u00e0s rotinas acad\u00eamicas e profissionais.<\/p>\n\n\n\n
De acordo com a coordenadora e psic\u00f3loga do NED, Graciene de Ara\u00fajo Costa, \u00e9 fundamental oferecer orienta\u00e7\u00e3o desde o in\u00edcio do curso para ajudar os estudantes a lidar com os desafios emocionais e acad\u00eamicos da forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica. O setor tem como foco o acolhimento, apoio e acompanhamento psicol\u00f3gico e psicopedag\u00f3gico dos alunos.<\/p>\n\n\n\n
\u201cJ\u00e1 na semana de acolhimento, os calouros participam de atividades voltadas ao autoconhecimento e \u00e0 gest\u00e3o emocional, al\u00e9m de receberem orienta\u00e7\u00f5es sobre ansiedade no in\u00edcio do curso, responsabilidade m\u00e9dica, metodologia de ensino, gest\u00e3o de tempo e trabalho em equipe\u201d, explica a psic\u00f3loga.<\/p>\n\n\n\n
Ela acrescenta que a proposta \u00e9 antecipar, no ambiente acad\u00eamico, situa\u00e7\u00f5es que podem surgir ao longo da carreira m\u00e9dica: \u201cTamb\u00e9m realizamos o monitoramento das turmas para identificar oportunidades de melhoria no processo de aprendizagem, al\u00e9m de promover a inclus\u00e3o de estudantes com transtornos de aprendizagem, como dislexia, e outros aspectos ligados \u00e0 neurodiverg\u00eancia.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Nesses casos, a faculdade oferece recursos de acessibilidade e bem-estar, como tempo estendido para realiza\u00e7\u00e3o de atividades, ambientes com menor est\u00edmulo sensorial durante avalia\u00e7\u00f5es e salas de apoio ao relaxamento. Essas medidas buscam promover um ambiente mais acolhedor e adaptado \u00e0s necessidades individuais dos estudantes. Tamb\u00e9m s\u00e3o realizadas escutas psicol\u00f3gicas individuais e em grupo, com o objetivo de proporcionar espa\u00e7os seguros para que os alunos possam expressar emo\u00e7\u00f5es, dificuldades e demandas relacionadas \u00e0 viv\u00eancia acad\u00eamica.<\/p>\n\n\n\n
Com esse conjunto de a\u00e7\u00f5es voltadas ao bem-estar e ao desenvolvimento emocional, a institui\u00e7\u00e3o busca contribuir para a forma\u00e7\u00e3o de profissionais mais preparados para os desafios da pr\u00e1tica m\u00e9dica. \u201cO trabalho voltado ao autoconhecimento e ao fortalecimento da intelig\u00eancia emocional favorece o desenvolvimento de habilidades importantes para lidar com situa\u00e7\u00f5es complexas do dia a dia m\u00e9dico\u201d, destaca Graciene de Ara\u00fajo Costa. \u201cPara cuidar do outro, \u00e9 preciso estar bem\u201d, conclui a psic\u00f3loga.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Voca\u00e7\u00e3o, disciplina, rotina de estudos e, acima de tudo, preparo emocional. Esses s\u00e3o alguns dos alicerces que mant\u00eam estudantes universit\u00e1rios na sala de aula e diminuem taxas de evas\u00e3o, ainda mais quando o curso demanda intelig\u00eancia emocional para administrar conflitos e at\u00e9 situa\u00e7\u00f5es limite, como o \u00f3bito – a exemplo da \u00e1rea da Medicina. Na […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-41527","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lulelisnoticias.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41527","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lulelisnoticias.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lulelisnoticias.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lulelisnoticias.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lulelisnoticias.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41527"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.lulelisnoticias.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41527\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41530,"href":"https:\/\/www.lulelisnoticias.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41527\/revisions\/41530"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lulelisnoticias.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41527"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lulelisnoticias.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41527"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lulelisnoticias.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41527"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}