{"id":41050,"date":"2025-06-30T09:39:16","date_gmt":"2025-06-30T12:39:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lulelisnoticias.com.br\/blog\/?p=41050"},"modified":"2025-06-30T09:42:04","modified_gmt":"2025-06-30T12:42:04","slug":"uesb-implanta-classe-hospitalar-no-hospital-geral-prado-valadares-em-jequie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lulelisnoticias.com.br\/blog\/uesb-implanta-classe-hospitalar-no-hospital-geral-prado-valadares-em-jequie\/","title":{"rendered":"Uesb implanta Classe Hospitalar no Hospital Geral Prado Valadares em Jequi\u00e9"},"content":{"rendered":"
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A partir do dia 3 de julho, o Hospital Geral Prado Valadares (HGPV), em Jequi\u00e9, contar\u00e1 com um novo servi\u00e7o voltado \u00e0 humaniza\u00e7\u00e3o do cuidado pedi\u00e1trico: a Classe Hospitalar. A iniciativa marca um avan\u00e7o na aten\u00e7\u00e3o educacional a crian\u00e7as e adolescentes hospitalizados, sendo a Uesb a principal articuladora dessa conquista, em parceria com o HGPV, que tamb\u00e9m desempenha papel fundamental na aceita\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o do projeto.<\/p>\n\n\n\n

A Classe Hospitalar ser\u00e1 implantada no \u201cCastelinho\u201d, espa\u00e7o dedicado ao atendimento pedi\u00e1trico no HGPV. A proposta surgiu ap\u00f3s convite da diretoria do hospital, que reconheceu no projeto uma oportunidade de somar esfor\u00e7os \u00e0 conquista do Selo Estadual de Humaniza\u00e7\u00e3o da Secretaria da Sa\u00fade da Bahia (Sesab).<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m do suporte pedag\u00f3gico aos pacientes internados, o projeto tamb\u00e9m cumpre uma fun\u00e7\u00e3o formativa junto ao curso de Pedagogia da Uesb. \u201cQueremos consolidar esse campo como \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o profissional e de est\u00e1gio para nossos estudantes. Muitos j\u00e1 desenvolvem seus Trabalhos de Conclus\u00e3o de Curso sobre Pedagogia Hospitalar, e estamos elaborando uma proposta para a cria\u00e7\u00e3o de uma especializa\u00e7\u00e3o na \u00e1rea\u201d, revela a coordenadora do projeto, professora T\u00e2nia S\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

O projeto \u00e9 financiado com recursos do Aux\u00edlio \u00e0 Extens\u00e3o (AuxExt), da Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o e Assuntos Comunit\u00e1rios (Proex). \u201cO papel da Uesb \u00e9 seminal, essencial, imprescind\u00edvel. Sem o apoio da Proex, n\u00e3o ter\u00edamos conseguido confeccionar os jalecos, montar o acervo de brinquedos e materiais did\u00e1ticos, ou mesmo garantir as bolsas para as estudantes que integram o projeto\u201d, destaca a professora.<\/p>\n\n\n\n

Processo de implanta\u00e7\u00e3o \u2013 Durante os meses de maio e junho, a equipe realizou visitas no espa\u00e7o hospitalar, promovendo forma\u00e7\u00f5es com estudantes e profissionais da unidade. \u201cLevamos nossos estudantes para vivenciar experi\u00eancias na brinquedoteca, na emerg\u00eancia e na UTI Pedi\u00e1trica. A receptividade foi enorme e o reconhecimento do nosso trabalho foi imediato\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

A atua\u00e7\u00e3o da Classe Hospitalar ocorrer\u00e1, prioritariamente, no turno vespertino, em respeito \u00e0 rotina cl\u00ednica dos pacientes no per\u00edodo da manh\u00e3. As atividades incluir\u00e3o acompanhamento de tarefas escolares, aplica\u00e7\u00e3o de avalia\u00e7\u00f5es, propostas l\u00fadico-pedag\u00f3gicas e a elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios para as escolas de origem das crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n

Segundo a coordenadora, o Atendimento Pedag\u00f3gico Hospitalar (APH) se divide em modalidades de curta e longa dura\u00e7\u00e3o, al\u00e9m do Atendimento Pedag\u00f3gico Domiciliar, previsto em legisla\u00e7\u00f5es como a Lei 11.104\/2005 (Lei das Brinquedotecas), a Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (LDB) e o Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente (ECA). \u201cEstamos cumprindo um direito legal da crian\u00e7a internada, garantindo continuidade \u00e0 sua forma\u00e7\u00e3o escolar mesmo durante a hospitaliza\u00e7\u00e3o\u201d, refor\u00e7a T\u00e2nia.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00f3ximos passos \u2013 Ap\u00f3s a implanta\u00e7\u00e3o em Jequi\u00e9, a Uesb articula a expans\u00e3o do modelo para outras unidades, como o Hospital Esa\u00fa Matos, em Vit\u00f3ria da Conquista. \u201cNossa ideia \u00e9 sensibilizar a comunidade acad\u00eamica e hospitalar de Conquista para iniciarmos o processo de implanta\u00e7\u00e3o do APH tamb\u00e9m naquela cidade\u201d, antecipa a professora.<\/p>\n\n\n\n

O projeto \u00e9 fruto da atua\u00e7\u00e3o da Uesb por meio do Grupo de Estudos e Pesquisas Sobre Tempo, Espa\u00e7o, Educa\u00e7\u00e3o e Mem\u00f3ria (GPTEEM) e do projeto de extens\u00e3o \u201cO que pode o pedagogo fora da escola? Extensionismo que (in)forma sobre o trabalho do pedagogo em classes hospitalares\u201d, coordenado pela professora T\u00e2nia S\u00e1, do Departamento de Ci\u00eancias Humanas e Letras (DCHL) da Uesb.<\/p>\n\n\n\n

Ascom\/UESB<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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